Experiencias con niños hiperactivos: ¿QUE HACER EN LA ESCUELA CON NIÑOS QUE NO PARAN?

¿QUÉ TALENTOS?

CONVERTIR EL MOVIMIENTO DESENFRENADO EN UN MOVIMIENTO CON SENTIDO, ES LA CLAVE.

MUCHOS NIÑOS SE CONSTITUYEN EN UN SU PROPIO MOVIMIENTO. JUAN DE 9 AÑOS, SE CAE CADA DOS POR TRES, Y CONCENTRA LA ATENCIÓN DE SU ENTORNO. EN ESE MOVIMIENTO JUAN "ES"·

EN SESIONES DE TERAPIA, JUAN DESCUBRIÓ QUE "ENSUCIÁNDOSE CON TÉMPERAS Y EXPERIMENTANDO CON LOS COLORES" TENÍA UNA HABILIDAD ARTÍSTICA QUE LE PERMITÍA MOSTRASE DESDE OTRO LUGAR.

SE TRATA, ENTONCES, DE GUIAR AL NIÑO O NIÑA, EN LA BÚSQUEDA DE SUS TALENTOS.